"Según los primeros datos que tenemos nos damos cuenta que los resultados no van a ser alentadores, hay una situación frágil en cuanto a los aprendizajes", detallo la subsecretaria de Gestión Educativa, Vanesa Humacata respecto a los resultados de la evaluación Saber Más.
JUJUY28 de enero de 2022
El Expreso de Jujuy
El Ministerio de Educación inició la carga de datos de las pruebas, en la que se probó a los estudiantes de primaria y secundaria de toda la provincia con el objetivo de tener estadísticas y analizar en qué puntos se debe reforzar.
Además, señaló que los estudiantes no dominan estadísticas y hubo retrocesos en cuanto a lengua y matemáticas, por lo que se planificará con el objetivo de fortalecer los saberes.
La funcionaria resaltó que "los datos alentadores son que los estudiantes reconocen lo positivo de esta evaluación e incluso lo toman como un medio de aprendizaje de distintos saberes".
Además, destacó que los resultados se analizarán junto a expertos educativos y se harán públicos, quedando libres para el acceso de directores y supervisores.
Cabe recordar que el pasado 7 de diciembre, se realizó la evaluación Saber Más para estudiantes, docentes y familias. El objetivo de la aplicación de este dispositivo, es indagar mediante cuestionarios sobre aspectos vinculados a la ESI, Educación Emocional, Diseños Curriculares, orientaciones y clima escolar.
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