Fernando Burgos
La intervención beneficiará de manera directa a 99 alumnos de los niveles Inicial y Primario. La obra abarcó un total de 1.622 metros cuadrados —822,5 m² correspondientes a construcciones nuevas y 800 m² a refacciones sobre el edificio original— con el objetivo de modernizar una infraestructura histórica y adecuarla a las necesidades actuales de la comunidad educativa.
“La educación es clave y la base de la sociedad. A través de la generación de estos espacios se brinda una mejora enorme para que el proceso educativo se desarrolle en mejores ambientes”, remarcó el gobernador Carlos Sadir durante el acto.
La Escuela N° 188 Ricardo Güiraldes, se ubica en el paraje rural Real de Los Toros, a ocho kilómetros de la localidad de Palma Sola.
Entre las principales incorporaciones al establecimiento destacan:
Salón de Usos Múltiples (SUM): Un espacio cubierto de 360 m² equipado con sanitarios propios, destinado a actividades deportivas, actos escolares y encuentros comunitarios protegidos de las inclemencias del tiempo.
Nivel Inicial: Se sumaron dos aulas nuevas, sanitarios, cocina y un salón de uso exclusivo para las infancias.
Sector Administrativo: Oficinas para Dirección y Secretaría, sala de docentes y baños para el personal.
Puesta en valor integral: Reparación de problemas de humedad, cambio de aberturas, renovación completa del techo con nueva chapa e aislación, reacondicionamiento de aulas generales y la adaptación de un baño para personas con movilidad reducida.
Durante la jornada, el mandatario confirmó la firma de un convenio entre la Provincia y el municipio de Palma Sola para ejecutar refacciones conjuntas en tres instituciones adicionales del sector, escuela N° 13 “Prof. Liliana Josefina Domínguez” (ECA N° 13 / Escuela Especial); escuela N° 238 de Nueva Esperanza y escuela N° 318 de Villamonte.
Por su parte, la ministra de Educación, Daniela Teseira, valoró las gestiones de los equipos directivos y docentes, al tiempo que convocó a las familias y estudiantes a cuidar las nuevas instalaciones: “La satisfacción de las familias refleja la importancia de estas obras, que responden a necesidades concretas del día a día escolar”.
