El Expreso de Jujuy
Estudiantes del Instituto de Educación Superior (IES) N.º 9 de San Pedro se presentaron ante la Comisión de Educación de la Legislatura para plantear sus cuestionamientos por la intervención de la institución. Los alumnos reclamaron información sobre las razones que llevaron a la medida y pidieron que el Ministerio de Educación explique el procedimiento utilizado.
Augusto Rodríguez, representante estudiantil, sostuvo que hasta el momento no recibieron respuestas concretas sobre las denuncias que, según las autoridades, dieron origen a la intervención. “Queremos que presenten pruebas de por qué el IES N.º 9 está intervenido y por qué apartaron al Consejo Directivo”, expresó durante una charla con los medios.
Los estudiantes señalaron que el Consejo Directivo representa a los distintos claustros de la institución y cuestionaron que haya quedado fuera del proceso. Según explicaron, el IES N.º 9 cuenta con alrededor de 3.000 estudiantes y tiene sedes en San Pedro, Palpalá y Ledesma.
Rodríguez cuestionó la velocidad con la que se concretó la intervención y afirmó que durante la investigación no se habría informado al Consejo Directivo sobre las actuaciones que se estaban desarrollando.
“El Consejo Directivo tiene que estar en pleno conocimiento del proceso de investigación que se lleva a cabo en la institución y nunca se ha dado comunicación”, afirmó.
Los alumnos indicaron que entregaron a los legisladores actas y documentación vinculada con el proceso, además de elementos que, según sostienen, demostrarían irregularidades en el desarrollo de la investigación.
El estudiante también cuestionó que las comunicaciones se hayan mantenido principalmente con las autoridades designadas durante la intervención y no con el Consejo Directivo.
En ese marco, Rodríguez planteó una discusión más amplia sobre la situación de los institutos de educación superior de la provincia y sostuvo que existen instituciones que llevan años bajo intervención.
Los estudiantes también reclamaron una reunión con la ministra de Educación, Daniela Tejerina, a quien señalaron por no haber concurrido al IES N.º 9 pese a los pedidos realizados.
Rodríguez remarcó que la ministra es oriunda de San Pedro y que cursó estudios en el propio instituto. “Le hemos pedido varias veces que se acerque al instituto a dar respuesta sobre esta problemática y nunca lo ha hecho”, afirmó.
Ante la Comisión de Educación, los alumnos pidieron que los diputados intervengan para generar un canal de diálogo con el Ministerio y obtener respuestas sobre el futuro de la institución.
Según Rodríguez, los legisladores se comprometieron a tomar contacto con las autoridades educativas luego de recibir la documentación presentada por los estudiantes.
Durante el encuentro, los estudiantes también cuestionaron la designación de Carla Androvetto como rectora del instituto. Rodríguez sostuvo que, desde su perspectiva, la actual conducción no reuniría los requisitos establecidos para ocupar el cargo y mencionó el Decreto 73/20 como marco normativo.
El representante estudiantil afirmó que la elección de las autoridades debe respetar determinados requisitos y cuestionó que la actual rectora no contaría con antecedentes en el nivel superior que, según su interpretación, serían necesarios para el cargo.
Otro de los planteos estuvo relacionado con la falta de información sobre el funcionamiento administrativo y académico durante la intervención.
Rodríguez señaló que los estudiantes no recibieron precisiones sobre si la medida podría generar modificaciones o demoras en la emisión de títulos. “Hoy en día no sabemos si los títulos van a seguir siendo emitidos normalmente, si va a haber algún retraso. No sabemos nada porque no nos comunican nada”, sostuvo.
Para los estudiantes, el apartamiento del Consejo Directivo genera una pérdida de participación institucional, ya que el claustro estudiantil dejó de contar con ese espacio de representación dentro de las decisiones que afectan al instituto.
Los alumnos autoconvocados esperan ahora que la Comisión de Educación cumpla con el compromiso asumido y gestione una instancia de diálogo con el Ministerio de Educación para conocer los fundamentos de la intervención y las medidas previstas para el IES N.º 9.
Si querés, también puedo hacer una versión más crítica y con tono de investigación para El Expreso, poniendo en primer plano las irregularidades denunciadas por los estudiantes y las respuestas que todavía no aparecen por parte del Ministerio.
