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title: "SINGAPUR LIDERA LAS PRUEBAS PISA Y SORPRENDE POR SU MODELO EDUCATIVO"
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description: "El país asiático obtuvo 535 puntos y encabezó el ranking educativo de la OCDE. Su sistema combina exigencia académica, formación bilingüe y una fuerte orientación hacia las ciencias y la tecnología."
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date_published: "2026-09-09T07:23:00-03:00"
date_modified: "2026-09-09T11:30:26-03:00"
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  - "educacion"
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# SINGAPUR LIDERA LAS PRUEBAS PISA Y SORPRENDE POR SU MODELO EDUCATIVO

![latigo educacion singapur](/download/multimedia.normal.94ed448598b80f1d.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp)

La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) difundió los resultados de las pruebas PISA 2025, una evaluación que midió el rendimiento de más de 760.000 estudiantes de 91 países y territorios. Pero sorprende por su mètodo de disciplinamiento: "A partir de 2027 se habilitarán castigos físicos para estudiantes desde los 9 años, bajo determinadas circunstancias".

Singapur volvió a ubicarse al frente del ranking, con 535 puntos. Le siguieron China, con 527; Taiwán, con 508; Japón, con 503; y Corea del Sur, con 501. Entre los países occidentales, Irlanda fue el mejor ubicado, con una puntuación superior a los 500 puntos.

**Un modelo basado en la exigencia**

El desempeño de Singapur está relacionado con una política educativa que el país sostiene desde hace décadas. Tras su independencia de Malasia, en 1965, las autoridades colocaron a la educación como uno de los pilares para impulsar el crecimiento económico y mejorar las condiciones de vida de una población que entonces enfrentaba altos niveles de analfabetismo.

El modelo incorporó el concepto de “kiasu”, una expresión que representa el temor a quedarse atrás. La educación combina el bilingüismo con una fuerte exigencia académica y una orientación hacia las ciencias y la tecnología.

Los estudiantes también pueden asistir a academias fuera del horario escolar. Algunas funcionan durante toda la semana y agregan una importante carga de estudio al sistema formal.

**La disciplina, en el centro del debate**

El modelo singapurense también genera controversias por sus mecanismos disciplinarios. Según la información difundida sobre la nueva normativa, a partir de 2027 se habilitarán castigos físicos para estudiantes desde los 9 años, bajo determinadas circunstancias.

La medida fue aprobada por las autoridades educativas en mayo y contempla el castigo corporal para casos considerados de “faltas graves” y como último recurso. El Gobierno sostiene que busca enfrentar problemas disciplinarios y el bullying en las escuelas.

La regulación establece que esta práctica estará reservada para niños y que solo podrá utilizarse cuando las autoridades educativas consideren que resulta estrictamente necesaria.

**La advertencia de la OMS**

La Organización Mundial de la Salud cuestiona el uso de castigos corporales en ámbitos educativos. Según el organismo, entre el 25% y el 50% de los niños experimentan este tipo de prácticas en contextos educativos a nivel mundial.

La OMS advierte que las consecuencias del castigo físico durante la infancia pueden extenderse a largo plazo y afectar la salud física y mental, además de generar impactos sobre la educación y el desarrollo social y laboral.

El caso de Singapur vuelve así a poner en debate una cuestión que excede los resultados de las pruebas PISA: hasta dónde puede llegar la exigencia de un sistema educativo para alcanzar altos niveles de rendimiento y qué límites deben establecerse sobre las prácticas disciplinarias en las aulas.

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